مروان المريسي

في افتتاحه لمنتدى الصحافيين العلميين الدولي الذي استضافته قطر أواخر يونيو المنصرم، قال د. محمد فتحي سعود رئيس مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع إن الدولة ستستثمر 2.8% من الناتج القومي للعام 2012 في الأبحاث العلمية، ولو عدنا للوراء قليلاً سنجد نهضة علمية عربية مرتقبة أخرى في المملكة العربية السعودية ممثلة بجامعة الملك عبدالله بن عبدالعزيز (كاوست) التي يؤمل كثيرون أن تكون ولاّدةَ أبحاثٍ علميةٍ رصينة، وفي مصر يترقب العالم العربي الانتهاء من مدينة العلوم المتفق على تسميتها بمدينة زويل والتي بحسبِ الرَّجل يُتوقع الانتهاء منها خلال خمس سنوات.

أمام هذه الثورات العلمية يصبح من المتوقع والمأمول أن يستثمر الصحافي العلمي موضوعاتٍ عديدةً يمكن أن يتناولها كقصص وتقارير وتحقيقات علمية، وأن ينقدها إيجابًا وسلبًا، مساهمًا في المزيد من الرقي الذي يُفترض بتلك المؤسسات أن تقوده، وحتى لا تتحول تلك التوقعات والآمال إلى أحلام لا أثر لها على أرض الواقع يصبح من الضروري التعرف على بعض المشكلات التي تحول دون أوان الربيع العربي للصحافة العلمية، وهي غيضٌ من فيض، وجميعها عناصرُ ذات صلة وثيقة بالصحافي العلمي:

أولاً: الفكرة والقصة:

كثيرًا ما يخون الحظ الصحافي العلمي في اختيار الفكرة المناسبة، والكتابة عنها بأسلوب يجمع بين تزويد القارئ بالكثير والجيد من المعلومات وبين سهولة فهمها لدى أكبر شريحة من القراء في الوقت عينه.

لذلك تحرص كثير من المؤسسات الصحافية غير الربحية وكذلك معاهد التدريب الصحافي على تزويد الصحافي بأفكار يمكن من خلالها العثور على قصة للكتابة عنها.

من جانب آخر يحدث بعض الخلط بين أهمية أن يكون الصحافي العلمي على اطلاعٍ واسع في المجال الذي يكتب عنه وبين أهمية أن تكون لديه القدرة على توظيف ذلك الاطلاع الواسع التوظيفَ الأمثل وبما يخدم قصته، لأنه ما لم يكن موفقًا في توظيفه فإنه سيتحول إلى شلال ضرره أكبر من نفعه.

ويفترض أن يكون الصحافي العلمي متابعًا للتطورات المصاحبة للموضوع العلمي وما يتفرع عنها ويمكن الكتابة عنه في تقرير مستقل، فشتان بين صحافي علمي يكتب اليوم مثلاً عن انتشار السرطانات في العالم العربي وبين آخر يكتب عن عقار جديد لنوع محدد من هذه السرطانات وأثره على الفئة المحددة من المرضى التي ينتشر فيها المرض دون غيرها.

ثانيًا: الصحيفة ورئيس تحريرها:

عُنونت إحدى جلسات المنتدى الدولي للصحافيين العلميين المشار إليه سلفاً بالسؤال: “ماذا يريد رئيس التحرير من الصحافي العلمي؟” وكان هنالك ما يشبه الإجماع على أن رئيس التحرير يريد من الصحافي العلمي “روحه”! فهو يريد أن يرى خطوط وانثناءات بصمته الخاصة في القصة التي يكتبها، يريد أن يقرأ شيئًا يميز هذا الصحافي عن ألف صحافي آخر يمكن أن يتناولوا القصة ذاتها.

لكن.. بالمقابل؛ ما الذي يريده الصحافي العلمي من رئيس التحرير؟ إنه يريد أن يسد الفجوة العلمية التي بينهما، فليس من المعقول مثلاً أن يقترح الصحافي على رئيس التحرير كتابة قصة عن مساهمة نشطاء على تويتر في إنقاذ حياة سكان منطقة من سيول داهمتهم في الوقت الذي تكون فيه ثقافة رئيس التحرير عن شبكة تويتر منعدمة! وما أكثر هذه الحالات في الصحافة العربية.

على ذات الصعيد يريد الصحافي العلمي من المؤسسة الصحافية التي يعمل لديها أن تؤمن به وأن تثق بقدراته وأهميته، وينعكس ذلك في التقديرين المعنوي والمادي اللذين توليهما المؤسسة بالغ الاهتمام، فليس من المقبول البتة أن يكون صحافي الأخبار الرياضية أو صحافي الأخبار الفنية أعلى قدرًا وأجرًا من الصحافي العلمي.

ثالثاً: العلماء والمسؤولون:

ترى نهال لاشين، رئيس الرابطة العربية للصحافيين العلميين أن ثمة مشكلة في انسيابية المعلومات من المصادر في عالمنا العربي سواءً أكان ذلك المصدر عالمًا أو متخصصًا أو موقعًا إلكترونيًا أو المراجع والدوريات العلمية، فهنالك دائمًا – بحسب لاشين – حاجز ضخم بين الصحافي والمصدر، إذ أن العلماء والمتخصصين في العالم العربي غير منفتحين إعلاميًا ويخشون عادةً من الحديث للإعلام، كما أن المحتوى العلمي العربي على الإنترنت ليس بدرجة ثراء المحتوى العلمي الغربي، وتؤكد لاشين أنه إذا كان توثيق المعلومة من خلال المصدر أمرًا مهماً في كل صور الإعلام فإنه يزداد أهميةً في الإعلام العلمي. ا. هـ

حين تكون صحافيًا علميًا فإنك تكون في حاجة ماسة إلى الحصول على معلومة دقيقة من المسؤول أو العالِم، وإذا كان هذا المسؤول سيحيلك إلى البيان الصحافي الذي قلما يسمن أو يغني من جوع، وكذلك إذا كان ذلك العالم سيحيلك إلى أحد مؤلفاته في هذا الموضوع (في طريقة تسويقية ممجوجة لإنتاجه المطبوع) فإنك في الحالتين ستكون أشبه بمن يحفر في الماء.

ثالثاً: القارئ والمجتمع:

احتياجات القارئ من الصحافي العلمي ليست كثيرة بقدر ما هي دقيقة، فهو يحتاج من الصحافي أن يبسّط له ما يرمي إليه العلماء والمسؤولون في تصريحاتهم، وأن يوضح له دوره في القصة على المستويين الفردي والعائلي، كما يحتاج أن يرسم له الصحافي اللوحة المكتملة للقصة، وتداعياتها وما يمكن أن تصل إليه في آخر المطاف.

كذلك يريد القارئ من الصحافي العلمي اليوم أن يقدم له ليس فقط نصًا رائع السبك والوصف غزيرًا بالمعلومات، وإنما يريد صورًا وأفلامًا وإحصائيات ورسوم بيانية، فهذه مجتمعة فرضتها سطوة الإعلام الإلكتروني  وأدواته ولم يعد بإمكان الصحافي العلمي أن يبقى بمعزلٍ عنها أو يبقي قارئَهُ بمعزلٍ عنها.

بالمقابل يحتاج الصحافي من القارئ أن يزوده بالتفاصيل الدقيقة حول الموضوع الذي يعالجه الصحافي في مقالته، مهما بدت تلك المعلومات غير ذات أهمية أو غامضة، إذ الدور في تحليل وتفسير ذلك الغموض ينصب على العلماء.

من جهة أخرى يحتاج الصحافي العلمي من القارئ والمجتمع المشاركة الفاعلة في إنجاح قصته من خلال المشاركة الفعالة في استطلاعات الرأي وفي التعليق على القصة عقب نشرها، وإبداء الرأي حول أهميتها، الأمر الذي من شأنه أن يحوّل القصة إلى قضية رأي عام يحتاج إلى معالجة عاجلة وعلى أعلى المستويات.

رابعًا: زميل المهنة:

لا غنى للصحافي العلمي عن نظيره، فهو يستفيد من قصصه في توسيع مداركه، وقياس تلك القصص على مستوى بلده، ويستفيد منه في توسيع دائرة علاقاته حيث يعرّفه على مسؤولين وعلماء غالباً ما سيحتاج إلى إدلائهم بتصريحٍ لإحدى قصصه.

ولما كان هذا التواصل مهمًا فقد أصبح إنشاء جمعية ورابطات للصحافيين العلميين مطلباً حتمياً في كل الدول التي تضع الصحافة العلمية ضمن قائمة اهتماماتها الحقيقية، بل بتنا نعلم من خلال تلك الجمعيات العدد الحقيقي للصحافيين العلميين المعترف بهم رسميًا في كل بلد، فهنالك أكثر من 10 ألاف صحافي علمي في الصين وقرابة 2400 في الولايات المتحدة وقرابة 800 في كندا وربما أقل من نصف الرقم الأخير في العالم العربي.

في عالمنا العربي، وحيث يكون السفر صعبًا على كثير من الصحافيين العلميين للالتقاء مع النظراء بشكل مستمر (قد لا يسافر الصحافي العربي إلا مرة واحدة كل 3 سنوات لحضور مؤتمر علمي فيما يسافر الصحافي العلمي الآخر 3 مرات في السنة ربما). كان المقر الرئيسي لتلك اللقاءات التعارفية والتشاورية هو الفضاء الإلكتروني، والذي أبصر النور في 14 نوفمبر 2003 حين تم تأسيس مجموعة إلكترونية ضمن مجموعات ياهو! البريدية كانت البذرة لإعلان تأسيس الرابطة العلمية للصحافيين العلميين في 19 ديسمبر 2006 وتدشين موقعها الإلكتروني.

وبالنظر إلى هذا الموقع نجد أنه ما يزال يعاني من ركاكة في التصميم والمظهر والمحتوى لا تتناسب مع الجهة التي يمثلها والتي يعد عالم التقنية أحد مجالاتها الخصبة.

خامسًا: صناع القرار:

قليلةٌ هي القصص الصحافية التي استدعت إصدار قرار ذي مستوى عالٍ، لأسباب كثيرة أبرزها: قلة الصحافيين العلميين المهرة الذين يكرّسون وقتًا وجهدًا أكبر لإنجاح قصص صحفية تلامس همًا حقيقيًا لدى المواطن (خصوصًا مجال التحقيقات الاستقصائية)، والتخوف من المساءلة القانونية، إذ كثيرًا ما يصنف الأداء الصحافي العلمي الناجح في خانة كشف المستور الذي يستوجب العقاب وهو أمر غير مستغرب في أي بلد يرزح تحت وطأة نظامٍ فاسد، ولا نغفل العائد المالي فالصحافي في نهاية المطاف موظف ينتمي لمؤسسة ذات إنتاج صحافي يومي، غالباً ما تقدّم الكمية على الجودة، مما يضطر الصحافي العلمي للعمل على تغطيات علمية قليلة الجهد كثيرة العدد، على خلاف التحقيقات الاستقصائية المميزة التي قد يستغرق العمل على أحدها عدة أشهر.

إلى جانب ذلك الأمل المنشود في أن يثمر العمل الصحافي استصدار قرار رسمي يعالج المشكلة، فإن الصحافي العلمي بحاجة إلى احتفاء صناع القرار به من منحه التقدير على كل الأصعدة عبر تكريمه في المحافل الكبرى وتذليل كل الصعاب أمامه وحث المسؤولين والعلماء أن يتحلوا بسعة صدر أكثر رحابةً معه.

وبعد..

يمكن القول باختصار إن الصحافي العلمي المغوار هو الذي يستطيع باستمرار أن يبسط للقارئ الأفكار وأن يبسطها أكثر لصناع القرار.

ويبقى التأكيد على أن معول البناء الذي يستطيع الصحافي العلمي أن يساهم به في الاستخلاف في الأرض واستعمارها كما شاء له الله هي القصة الصحافية المتقَنة، وما لم تتوفر له الظروف المناسبة لذلك فإن مآله سيكون كما قال الأول: “كيف يعمل الرافي في رقعة الحافي”؟